Промежуточные итоги: 2005–2006

Итак, всего за пару лет положительная психология перевоплотился из личной идеи и проекта 2-ух людей чуть не в главное направление психологии. А именно, число курсов положительной психологии в институтах США, стартовав от нулевой отметки, превысило 100; интенсивно разрабатывалась 1-ая магистерская программка по положительной психологии в Пеннсильванском институте. Появились 1-ые учебники и Промежуточные итоги: 2005–2006 учебные пособия по положительной психологии, систематизировавшие это проблемное поле (Boniwell, 2006; Peterson, 2006). Был в главном завершен большой проект VIA (Peterson, Seligman, 2004; см.: Леонтьев, 2011). В 2005–2006 гг. стали появляться публикации с попытками осмыслить прогресс за эти пару лет.

Довольно свойственна статья Ш. Гейбл и Дж. Хайдта «Что такое положительная психология и для чего она Промежуточные итоги: 2005–2006?» (Gable, Haidt, 2005). Окинув взором историю ПП, создатели останавливаются на ее сегодняшних вызовах, подчеркивая неадекватность приписывания ей оппозиции «позитивное—негативное» и «эффекта Поллианны», т.е. принятия хотимого за действительное и склонности созидать мир через розовые очки. Но основным они считают вызов трудности. Чтоб принять его, «позитивная психология должна Промежуточные итоги: 2005–2006 двинуться за границы описания главных эффектов (оптимизм, юмор, прощение и любопытство благоприятны) и уделить более пристальное внимание сложным взаимодействиям, характеризующим огромную часть психологии, также медицины» (Gable, Haidt, 2005, p. 108). Будущая задачка положительной психологии видится в достижении осознания причин, которые сформировывают силы, очерчивают контексты резилентности, присваивают значимость личным переживаниям и Промежуточные итоги: 2005–2006 обозначают функцию положительных отношений с другими. ПП движется, по воззрению этих создателей, «в направлении осознания критерий людского существования в их полноте, осознания, которое признавало бы людские беспомощности вместе с силами и конкретизировало бы связь меж ними. Только равновесный, эмпирически обоснованный и на теоретическом уровне насыщенный взор на человечий опыт Промежуточные итоги: 2005–2006 может выполнить цель нашей области знания» (там же, р. 109).

Вопрос о базовых допущениях и ценностных основаниях ПП был поставлен в статье А. Линли и С. Джозефа (Linley, Joseph, 2004), в какой полностью восстанавливаются ее связи с историческими предшественниками этого течения в психологии и в философии. К числу таких базовых допущений относятся идущие Промежуточные итоги: 2005–2006 от Аристотеля идеи о прирожденных конструктивных силах, направляющих человека к реализации его способностей. Создатели говорят, что через всю ПП имплицитно проходит мысль, похожая с мыслью организмического процесса оценивания по К. Роджерсу. «Для того чтоб работать нормально, люди должны работать на внутренних основаниях. Такое внутреннее оценивание, мотивация и поведение Промежуточные итоги: 2005–2006 согласуются с внутренней тенденцией людей к актуализации и организмическим процессом оценивания и обеспечивают им благополучие (т.е. эвдемонию) — одну из целей положительной психологии» ( Linley, Joseph, 2004, р. 717). Этим не отрицается значимость социально-средового контекста, который, если он не является поддерживающим, может повредить этот организмический процесс оценивания.

К ценностным основаниям ПП относится, сначала Промежуточные итоги: 2005–2006, акцент на положительном. Но этот акцент исторически воспринимал различные формы, и в полном согласии с М. Селигманом и другими создателями Линли и Джозеф констатируют: «Абсолютно понятно, что на ранешном шаге истории этого подхода была потребность подчеркивать то, что его отличало. Но по прошествии 5 лет маятник качнулся в Промежуточные итоги: 2005–2006 оборотную сторону, от исключительного фокуса на положительном, и на данный момент находится в зоне более интегративного подхода, который содержит в себе и положительные, и нехорошие нюансы людского функционирования» (р. 719). Обобщая произнесенное, создатели снова подчеркивают значимость саморефлексии для положительной психологии.

Расширение ценностной перспективы ПП дается и в уникальном социально-экономическом подходе к Промежуточные итоги: 2005–2006 благополучию Н. Маркса, основоположника «фонда новейшей экономики» в Англии (Marks, Shah, 2005). Предлагаемый им «манифест благополучия для общества процветания» пробует дать ответ на вопрос, вроде бы смотрелась политика, если б благополучие людей было одной из основных задач правительства. Маркс и Шах демонстрируют ограниченность расхожего сведения благополучия к валютной составляющей, рассматривают Промежуточные итоги: 2005–2006 понятие общественного благополучия и его связь с понятием общественного капитала, тщательно анализируют делему свободного времени и его наполнения, также социальные проекты осмысленных, но не оплачиваемых видов деятельности, которые оказываются очень презентабельны для вовлеченных в их людей. В целом на макросоциальном уровне анализа находит полное доказательство то Промежуточные итоги: 2005–2006, что было выявлено несколько ранее в эмпирических исследовательских работах Э. Динера, Д. Майерса, М. Селигмана и др.: основным источником благополучия выступает роль в осмысленных проектах и вовлеченность в важные дела.

Пожалуй, более серьезное, структурированное и равновесное осмысление текущего состояния ПП было представлено в статье А. Линли, С. Джозефа, С. Харрингтон Промежуточные итоги: 2005–2006 и А. Вуда «Позитивная психология: прошедшее, истинное и (вероятное) будущее», которая открывала самый 1-ый номер нового Журнальчика положительной психологии (Linley et al., 2006).

Она начинается с извещения о том, что, может быть, далее положительной психологии не будет. Либо, может быть, люди будут заниматься темами, которые мы на данный момент относим к положительной Промежуточные итоги: 2005–2006 психологии, но не будут определять себя как положительных психологов, что, вобщем, имеет место и сейчас. Линли с соавт. не хотят поддерживать расщепление людского опыта и переживания на положительное и негативное, напротив, предлагают рассматривать их как образующие некий континуум.

Создатели дают обзор истории положительной психологии, констатируя, а Промежуточные итоги: 2005–2006 именно, что положительная психология была всегда с нами за длительное время до того, как Селигман назначил эту идею. Эти познания не создавали цельного комплекса, но исследования в этой области шли в протяжении десятилетий, и еще у Уильяма Джеймса обнаруживаются подходы к этому. У положительной психологии были и совпадающие интересы Промежуточные итоги: 2005–2006 с определенными ветвями гуманистической психологии, а именно, в акценте на всеполноценно функционирующей личности по Роджерсу и самоактуализации как исследовании здоровых индивидов по Маслоу, который больше чем 50 годов назад сетовал, как сейчас Селигман, на то, что психология в главном заполнена неуввязками нарушений и дисфункций, заместо того чтоб учить здоровое функционирование. Правильно, отмечают Промежуточные итоги: 2005–2006 создатели, что на первых шагах положительная психология, может быть, не проявляла подабающего почтения и уважения к своим историческим предшественникам, что было в некой степени обусловлено необходимостью выделиться и выделить свою специфику. На данный момент, но, налицо растущее признание того, что положительная психология многому может научиться от более Промежуточные итоги: 2005–2006 ранешних исследовательских работ и теорий, и на замену некой ранее имевшей место чуть не враждебности на данный момент приходит растущее взаимоуважение и сотрудничество.

Сохраняется главный вопрос о том, что есть положительная психология — она верно не определена, и есть риск, что, если положительных психологов спросят, что такое положительная психология, они дадут Промежуточные итоги: 2005–2006 10 разных ответов. Вот определение самих создателей статьи: «Позитивная психология — это научное исследование рационального людского функционирования» (Linley et al., 2006, p. 8).

Линли с соавт. подчеркивают, что она должна включать в себя несколько уровней анализа. А именно, нужен метапсихологический уровень, т.е. уровень общефилософских основ. Нельзя заниматься измерением каких-либо психических Промежуточные итоги: 2005–2006 переменных без того, чтоб встраивать их в некий более общий взор на человеческое функционирование. Общий взор на человека играет огромную роль, и один из основных вызовов, которые стоят на данный момент перед положительной психологией, — выстроить метапсихологическую перспективу на базе синтеза положительных и негативных качеств людского опыта и функционирования.

В работе выделяются Промежуточные итоги: 2005–2006 четыре прагматических уровня анализа. 1. Осознание, что является причинами, критериями, предпосылками и консолидирующими факторами в соответственных процессах и механизмах. 2. Процессы, которые ведут, в конечном счете, к неплохой жизни, упрощают наилучшее функционирование или, напротив, мешают ему. 3. Механизмы, через которые осуществляется воздействие наружных общих причин на определенного человека, рабочее окружение Промежуточные итоги: 2005–2006, организации, социальные университеты, общества, политические, социальные, культурные, экономические системы, в которые включена и в каких происходит наша жизнь. 4. Финалы, результаты воздействия всех этих причин и сил — состояние, которое охарактеризовывает неплохую жизнь, состояние счастья, психического благополучия либо, напротив, оборотное им состояние.

На этот момент, отмечает Линли с соавт., во-1-х, можно утверждать Промежуточные итоги: 2005–2006, что положительная психология уже явилась, она уже есть. Все же пока это только начало, и на данный момент она стоит на перепутье. Задаваясь вопросом о предстоящей перспективе, они сначала цитируют выражение Э. Динера: «Я надеюсь, что положительная психология – это движение, которое в конечном счете пропадет, так как оно Промежуточные итоги: 2005–2006 станет основой психологии вообщем. Она завершится как кампания конкретно из-за ее успешности» (Diener, 2003, p. 120). На самом деле, Динер предрекает положительной психологии ту же судьбу, которая в свое время поняла гуманистическую психологию, по той же самой причине.

На данный момент, по воззрению создателей, вероятны три главных сценария развития для положительной психологии Промежуточные итоги: 2005–2006. Во-1-х, она может просто пропасть, когда она произведет эту метапсихологическую интеграцию, объединение познания о положительных и негативных качествах существования и уже не будет нужды в положительной психологии. Во-2-х, она может достигнуть этой интеграции частично, даст возможность осознать положительные и нехорошие нюансы человека, но сохранится как Промежуточные итоги: 2005–2006 отдельная область исследовательских работ, сфокусированная на специфичных темах, таких как силы нрава, счастье и т.д. В-3-х, она может потерпеть беду в этой интеграции и продолжать существовать как отдельная область, все более и поболее маргинализируясь в этом качестве. Линли с соавт. склоняются к жизнеутверждающему варианту прогноза. Положительная психология предлагает глобальное Промежуточные итоги: 2005–2006 интегративное видение, которое может поменять лицо психологии (Linley et al., 2006).

Оценки состояния и развития ПП, данные в рассмотренных выше публикациях, отлично согласуются меж собой. Они также согласуются с оценками, которые были высказаны в коротких интервью, которые я взял у Мартина Селигмана, Михая Чиксентмихайи и Эда Динера осенью 2005 г. на Промежуточные итоги: 2005–2006 следующем саммите положительной психологии в Вашингтоне. Я спрашивал у их, предугадали ли они то развитие, которое получит это направление на сегодня, что их поражает из того, что на данный момент в этой области происходит, какие главные заслуги и главные вызовы, перед которыми на данный момент стоит положительная Промежуточные итоги: 2005–2006 психология.

Все трое произнесли, что такового размаха не ждали. Селигман уточнил, что в особенности его изумил размах движения в Европе, где другие культурные и философские традиции. Главные заслуги положительной психологии Селигман усматривал, во-1-х, в разработке способов и инструментов исследования, во-2-х, в разработке систем обучения, курсов, программ, веб-сайтов т Промежуточные итоги: 2005–2006.п., в-3-х, во внедрении ПП в практику.

Чиксентмихайи, также не ожидавший такового фуррора ПП, направляет повышенное внимание на то, как отлично она оказалась принята психологами, нацеленными на практику, сначала, спецами по коучингу. Они узрели в положительной психологии обоснование собственной легитимности, собственной нужности, отыскали в ней обоснование собственного смысла Промежуточные итоги: 2005–2006. И, напротив, положительная психология отыскала в коучинге основной инструмент собственного практического приложения.

Благодаря большущему резонансу многие люди, работавшие в одиночку, узнали, что вокруг есть схожие души со похожими интересами, потому в маленький срок вышло настолько не мало книжек по положительной психологии. Главный вопрос — и это покажут наиблежайшие годы, — воздействует Промежуточные итоги: 2005–2006 ли положительная психология на новые исследования, на новое мышление.

Динер в целом так же оценивает главные заслуги ПП. Что касается заморочек на будущее, он лицезреет две. Одна из их – это задачка для положительной психологии выстроить образ того, как поменяется мир, если положительная психология добьется полного фуррора. Какой станет Промежуточные итоги: 2005–2006 жизнь людей и как она будет отличаться от жизни в отсутствие положительной психологии? Другая неувязка – стиля положительной психологии. Может создаться воспоминание, что положительная психология — это что-то мягкое и пушистое, люди будут принимать ее как вариант Поллианны – все отлично, не обращайте внимания на трудности — и не принимать ее Промежуточные итоги: 2005–2006 серьезно.

Последний предел: 2011–2012

В последние годы экстенсивное развитие положительной психологии длилось прежними темпами. Раскрылись магистерские программки в ряде институтов США и Европы, в 2009 г. была сотворена Интернациональная ассоциация положительной психологии и прошел 1-ый, а в 2011 г. – 2-ой глобальный конгресс по положительной психологии в Филадельфии. На первом конгрессе было около 1500 участников Промежуточные итоги: 2005–2006, на втором — около 1200. Все же в движении полностью сохраняется плюрализм как в организационном, так и в идейно-теоретическом плане. Как и раньше у положительной психологии отсутствуют точные границы и аспекты, как и желание эти границы и аспекты устанавливать. Граница меж людьми, которых можно именовать «позитивными психологами», и теми Промежуточные итоги: 2005–2006, кого к ним отнести нельзя, в почти всех случаях условна, относительна, и ее положением озабочены только те, кто занимается расклеиванием ярлычков. ПП совсем утвердилась как важная повестка денька современной психической науки в целом и не подразумевает фиксированной идентичности — членство в Интернациональной ассоциации не играет решающей роли. Размывание границ ПП, которые никогда Промежуточные итоги: 2005–2006 не были в особенности четкими, отлично видно на примере программ огромных конференций и конгрессов. Тема становится все более различной, резко сужается масштаб исследовательских работ фактически положительных чувств и вырастает представленность исследовательских работ саморегуляции, в том числе психофизической, резилентности, т.е. более глубинных устройств, лежащих в базе положительного функционирования Промежуточные итоги: 2005–2006, также положительного образования, вопросов культуры.

После осязаемого перерыва Селигман выпустил новейшую книжку, также претендующую на статус программной: «Расцветай!» (Seligman, 2011). Одна из основных ее особенностей — уход от понятия счастья, которое, по его воззрению, эксплуатировалось так чрезвычайно, что практически утратило смысл. Пользующееся популярностью понятие «счастьеведение» (happiology) имеет у него уничижительную расцветку Промежуточные итоги: 2005–2006. Заместо этого он выдвигает в центр понятие благополучия (well-being): «Я сейчас считаю, что предметом положительной психологии служит благополучие, что золотой эталон для измерения благополучия — благоденствие, и цель положительной психологии — прирастить процветание» (Seligman, 2011, р. 13).

В отличие от счастья благополучие Селигман охарактеризовывает как конструкт, т.е. то, что нельзя прямо Промежуточные итоги: 2005–2006 измерить. В качестве аналогии он приводит таковой конструкт как «погода» — мы можем измерить температуру, силу ветра и др., но не можем измерить «погоду», хотя полностью можем ее лично оценить. Так же обстоит дело с благополучием, в структуре которого Селигман также выделяет более определенные измеряемые элементы: положительные эмоции, вовлеченность (engagement), смысл Промежуточные итоги: 2005–2006, заслуги и положительные дела. И новые определенные темы в книжке, которые он открывает, связаны не столько с чувствами, сколько с более базисными саморегуляторными механизмами, а именно, с усердием, резилентностью и здоровым образом жизни.

В публикациях последних 2-ух лет другие создатели тоже интенсивно осмысляют ПП на новеньком витке Промежуточные итоги: 2005–2006. А именно, М. Чиксентмихайи определил новое видение целей ПП (Csikszentmihalyi, 2009).

1-ая цель связана с разработкой нового вида человека. Раскрывая эту цель, Чиксентмихайи ставит во главу угла эволюцию трудности, которая у человека добивается собственного максимума. «Сложность, как произнесли бы большая часть биологов, интересующихся философией эволюции, задается тенденцией к дифференциации Промежуточные итоги: 2005–2006, к особенности, к оттачиванию специализированных функций, также к интеграции, принадлежности к расширяющимся кругам отношений. Применительно к людям интеграция значит не только лишь принадлежность к обществу других людей, но также приверженность системам ценностей, идеям, принадлежность к экосистеме и т. д.» (Csikszentmihalyi, 2009, р. 206). Эволюция трудности ведет нас к освобождению от контроля Промежуточные итоги: 2005–2006 генетических программ и от контроля общественного обусловливания. «Нам необходимо знать, как, при каких критериях мы можем быть лучше, чем нас запрограммировало прошлое» (Csikszentmihalyi, 2009, р. 207).

2-ая цель связана с пересмотром правил публичного контракта, понижением степени вещественного неравенства, расширением диапазона действенных вознаграждений, который не должен ограничиваться вещественными стимулами, расширением целей за рамки эгоцентричного Промежуточные итоги: 2005–2006 энтузиазма. 3-я цель связана с развитием внутренне целевого поведения, порождающего чувство радости.

Задачку инвентаризации достижений ПП за десятилетие ее существования и анализа нынешних заморочек и вызовов поставили составители новейшей книжки, не без оснований претендующей на принципиальное место в истории ПП (Sheldon, Kashdan, Steger, 2011). «Начальный период, когда апологетам положительной психологии было Промежуточные итоги: 2005–2006 нужно установить валидность и эффективность этой новейшей науки, сзади. Сейчас мы можем начать расширять наши исследования, диагностику и воздействия на более широкие группы. Тут положительная психология служит средством для положительных соц изменений» (Biswas-Diener et al., 2011, p. 411–412). Анализируя это расширение контекстов внедрения ПП, создатели отмечают необходимость использования наших познаний Промежуточные итоги: 2005–2006 и технологий не просто во благо, но во благо многих (там же, p. 416).

В главе Т. Кашдана и М. Штегера выделяются главные векторы динамики ПП за ее недолгую историю. Какой-то из них озаглавлен «От одержимости счастьем к многомерной матрице благополучия». Создатели констатируют падение энтузиазма к Промежуточные итоги: 2005–2006 дилемме счастья, которое служит, на самом деле, «простым барометром, показывающем, что жизнь движется в хотимом направлении» (Kashdan, Steger, 2011, p. 10). «Узкий подход к благополучию, связываемому со счастьем, наименее предпочтителен, чем более широкий подход, включающий счастье как только одно из нескольких измерений матрицы. Другие измерения этого широкого матричного подхода содержат в Промежуточные итоги: 2005–2006 себе смысл и цель в жизни, осознанное присутствие, достижение, сбалансированность и упругость жизни и психические потребности в принадлежности, компетентности и автономии, кроме прочего» (там же, p. 11). Кашдан и Штегер анализируют еще ряд тонких методологических вопросов и в заключение выражают сожаление в связи с тем, что положительная психология очень стремительно попала Промежуточные итоги: 2005–2006 в рыночный оборот, в итоге чего ее образ перетерпел суровую вульгаризацию. «Публичным образом положительной психологии служит некто с совершенно белоснежными зубами, продающий потаенны всего, к чему мы когда-либо стремились» (там же, р. 18). Этот образ, естественно, извращает позитивную психологию как науку. Главное, что нужно делать, отмечают создатели,— это верно Промежуточные итоги: 2005–2006 разъяснять, в каких отношениях положительная психология является наукой и в каких отношениях почти все из того, что делается от имени положительной психологии, наукой не является. Образ ПП и ее ценностные основания рассматривает в собственной главе К. Шелдон, а именно, ставя под колебание универсальность допущения, что всем людям характерна тенденция Промежуточные итоги: 2005–2006 к положительному развитию — это подтверждается далековато не во всех случаях (Sheldon, 2011).

В конце концов, очень феноминальный и глубочайший анализ ситуации дает Л. Кинг. Она направляет внимания на исторический контекст зарождения ПП — отрезок, предшествовавший 11 сентября 2011 г., когда была иллюзия «конца истории» (Ф. Фукуяма) и постепенного перехода к полному раю на земле. «В Промежуточные итоги: 2005–2006 неком смысле положительная психология подобна ребенку, родившемуся в очень обеспеченной семье за несколько месяцев до начала Величавой депрессии» (King, 2011, p. 440). Феномен заключается в том, что, когда одно за другим в мире начали происходить действия, не содействующие безмятежному энтузиазму к светлой стороне жизни, релевантность ПП стала проявляться еще Промежуточные итоги: 2005–2006 в большей мере! Селигман и Чиксентмихайи, отмечает Л. Кинг, не переоценили значимость положительной стороны жизни, в чем их упрекали все, кому не лень, а напротив, недооценили гигантскую значимость сил и положительных возможностей во времена испытаний. Конкретно с началом таких времен ПП стала развиваться в особенности продуктивно. «Подлинная ценность Промежуточные итоги: 2005–2006 человечьих сил проявляется в их значимости во времена борьбы и преодоления трудностей» (там же, р. 441). Как и Т. Кашдан и М. Штегер, Кинг пересматривает отношение к дилемме счастья, считая, что лишний акцент на ней нанес вред положительной психологии. По ее воззрению, для положительной психологии принципиально учить и другие состояния Промежуточные итоги: 2005–2006, но специфичным образом, к примеру, изучить положительные ресурсы несчастья, праведного гнева, оправданной волнения, своевременного расстройства и сожалений — многих явлений психологии обыденности, которые нужно освободить от ярлычков патологических. И общий ее вывод почти во всем подытоживает современное состояние положительной психологии: «В той мере, в какой поле положительной психологии порождает строгие исследования и Промежуточные итоги: 2005–2006 доброкачественную практику, оно пережило соответственное движение и обнаруживает все признаки здоровой релевантности жизни людей. Движение положительной психологии умерло! Да здравствует поле положительной психологии!» (King, 2011, p. 445).

Заключение

Данная статья преследовала цель систематизированного изложения новой истории положительной психологии, которая, как явствует из изложенного, являлась в главном историей поиска идентичности, как в организационном отношении Промежуточные итоги: 2005–2006, так и в концептуальном.

В первом отношении, проделав движение от отдельных изолированных направлений исследования к консолидации многомилионного общества ученых и профессионалов-практиков во глобальном масштабе, приверженцы ПП, похоже, не стремятся развивать этот фуррор, создавая еще больше масштабные и когерентные структуры, и чувствуют неизменные сомнения в корректности этого пути Промежуточные итоги: 2005–2006; миссия ПП как проф движения почти во всем исчерпала себя, удачно реализовавшись.

Во 2-м отношении развитие ПП непреклонно длится, двигаясь от поверхностного ко все более глубочайшему и системному осмыслению того, «что такое отлично и что такое плохо». Снутри подхода нет концептуального единства, да и нет потребности в Промежуточные итоги: 2005–2006 нем. Рискну высказать мировоззрение, что в наши деньки психология находится в состоянии еще одного открытого кризиса, связанного с исчерпанием доминировавшей в протяжении всего ХХ в. парадигмы, основанной на идеях обусловливания поведения и диагностируемых личных черт. Человек в этой парадигме выступал как существо довольно обычное, неразнообразное, равное для себя, предсказуемое и управляемое. На Промежуточные итоги: 2005–2006 данный момент потенциал такового осознания исчерпан: хотя надлежащие подходы еще будут не одно десятилетие приносить пользу на практике, но предстоящее развитие науки будет идти уже другими дорогами. Похоже, пришло время поиска новых подходов. И положительная психология почти во всем является полигоном их выработки для психологии в целом. Конкретно поэтому Промежуточные итоги: 2005–2006, что это юное и не застывшее направление и в нем еще не торены колеи для поколений исследовательских работ, тектонические процессы нового формообразования ощущаются в ней в особенности очень. Думаю, не будет огромным преувеличением утверждение, что конкретно в поле ПП сейчас делается история психологии XXI в. больше, чем где-либо Промежуточные итоги: 2005–2006 еще. Это живое, юное, насыщенное, разнородное поле, открытое для различных культур, подходов и острых вопросов современности, но не понимающее преклонения перед авторитетами прошедшего.

Динамика развития ПП всего только за десятилетие впечатляет; чтоб узреть эту динамику, нужна особенная оптика, основанная на кропотливом исследовании 10-ов разнородных публикаций; эта Промежуточные итоги: 2005–2006 динамика не раскрывается надменному взору с высочайшей горы. Естественно, беспристрастная неувязка заключается еще в том, чьи взоры считать репрезентативными для оценочных суждений, и тут вероятны две равно непроизводительных крайности, порою даже феноминальным образом совмещающихся. Одна состоит в отождествлении ПП с мыслями и текстами М. Селигмана, другая — в готовности считать любые Промежуточные итоги: 2005–2006 выражения кого бы то ни было о счастье, положительных чувствах и неплохой жизни представляющими ПП. Очевидно, и то и это ошибочно, и я старался в данной статье, отдавая подабающее М. Селигману, дать прозвучать голосам многих других репрезентативных представителей ПП, под которыми я понимаю тех, кто повсевременно находится в центре событий Промежуточные итоги: 2005–2006 общества, часто публикуется в изданиях и выступает на конференциях по ПП и пользуется почтением и авторитетом в этом обществе.

В задачки статьи входило также развенчание ряда легенд, складывающихся вокруг ПП, в особенности в Рф, где у ученых меньше и возможность, и желание учить первоисточники. Первоисточники же демонстрируют очень наглядно, что Промежуточные итоги: 2005–2006 ПП, кроме очень лаконичного периода в самом начале, не стремилась и не стремится противопоставлять себя остальной психологии и тем паче ее обесценивать; никогда не стремилась противопоставить положительные явления нехорошим, никогда не призывала к самовнушению, самообману и «эффекту Поллианны», напротив, резко отмежевываясь от их, повсевременно и полностью удачно занималась наведением Промежуточные итоги: 2005–2006 мостов с самыми различными областями психологии, непреклонно двигалась и продолжает двигаться от поверхности вглубь, отмежевываясь также от рыночных злоупотреблений «счастьеведения» и стараясь оставаться просто наукой.

Литература

Бонивелл И. Ключи к благополучию: что может положительная психолония. М.: Время, 2009.

Гордеева Т.О. Психология мотивации заслуги. М.: Смысл; Академия, 2004.

Зелигман Промежуточные итоги: 2005–2006 М. Как стать оптимистом. М.: АСТ, 1994.

Леонтьев Д.А. Подход через положительные черты личности: от психического благополучия к добродетелям и силам нрава // Личностный потенциал: структура и диагностика / Под ред. Д.А. Леонтьева. М.: Смысл, 2011. С. 76–91.

Леонтьев Д.А. Положительная психология и ее критики // Психические исследования (в печати)

Селигман М. Новенькая положительная Промежуточные итоги: 2005–2006 психология. М.: София, 2006.

Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. 2-е, перераб. изд. М.: Смысл; СПб.: Питер, 2003.

Чиксентмихайи М. Поток: психология рационального переживания. М.: Смысл; Альпина нон-фикшн, 2011.

Biswas-Diener R., Linley A.P., Govindji R., Woolston L. Positive Psychology as a Force for Social Change // Designing Positive Psychology: Taking Stock and Промежуточные итоги: 2005–2006 Moving Forward / Ed. by K. Sheldon, T. Kashdan, M. Steger. Oxford: Oxford University Press, 2011. P. 410–418.

Bohart A., Greening T. Humanistic psychology and positive psychology // American Psychologist. 56. 2001. 1. 76–77.

Boniwell I. Positive Psychology in a nutshell. London: PWBC, 2006.

Csikszentmihalyi M. The Promise of Positive Psychology // Psychological Topics. 2009. 18. 2. 203–211.

Csikszentmihalyi M., Nakamura Промежуточные итоги: 2005–2006 J. Positive Psychology: Where Did it Come from, Where Is it Going? // Designing Positive Psychology: Taking Stock and Moving Forward / Ed. by K. Sheldon, T. Kashdan, M. Steger. Oxford: Oxford University Press, 2011. P. 3–8.

Diener E. What is positive about positive psychology: The curmudgeon and Pollyanna // Psychological Inquiry. 2003. 14. 2. 115–120.

Gable S.L., Haidt Промежуточные итоги: 2005–2006 J. What (and Why) Is Positive Psychology? // Review of General Psychology. 2005. 9. 2. 103–110.

Kashdan T., Steger M. Challenges, Pitfalls, and Aspirations for Positive Psychology // Designing Positive Psychology: Taking Stock and Moving Forward / Ed. by K. Sheldon, T. Kashdan, M. Steger. Oxford: Oxford University Press, 2011. P. 9–21.

King L. Are Промежуточные итоги: 2005–2006 We There Yet? What Happened on the Way to the Demise of Positive Psychology // Designing Positive Psychology: Taking Stock and Moving Forward / Ed. by K. Sheldon, T. Kashdan, M. Steger. Oxford: Oxford University Press, 2011. P. 439–446.

Linley P.A., Joseph S. Toward a Theoretical Foundation for Positive Psychology in Practice Промежуточные итоги: 2005–2006 // Positive psychology in practice / Ed. by A. Linley, S. Joseph. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, 2004. P. 713–731.

Linley P.A., Joseph S., Harrington S., Wood A.M. Positive Psychology: Past, Present and Possible Future // The Journal of Positive Psychology. 2006. 1. 1. 2–15.

Marks N., Shah H. A well-being manifesto for a flourishing Промежуточные итоги: 2005–2006 society // The Science of Well-Being / Ed. by F. Huppert, N. Baylis, B. Keverne. Oxford: Oxford University Press, 2005. P. 502–531.

Myers D.G. The funds, friends, and faith of happy people // American Psychologist. 2000. 55. 1. 56–67.

Peterson C. A Primer in Positive Psychology. N.Y.: Oxford University Press, 2006.

Peterson C., Seligman M.E.P. (Eds.) Character Промежуточные итоги: 2005–2006 Strengths and Virtues: A Handbook and Classification. N. Y.: Oxford University Press, 2004.

Seligman M. Positive Psychology // The Science of Optimism and Hope. Research Essays in Honor of Martin E.P. Seligman / Ed. by J.A. Gillham. Philadelphia: Templeton Foundation Press, 2000. P. 415–429.

Seligman M.E.P. Authentic Happiness: Using the Промежуточные итоги: 2005–2006 New Positive Psychology to Realize Your Potential for Lasting Fulfillment. N.Y.: Free Press, 2002.

Seligman M.E.P. Foreword: the past and future of positive psychology // Flourishing: positive psychology and the life well-lived / Ed. by C.M.Keyes, J. Haidt. Washington (DC): American Psychological Association Промежуточные итоги: 2005–2006, 2003. P. XI–XIX.

Seligman M. Flourish: A visionary new understanding of happiness and well-being. N.Y.: Free Press, 2011.

Seligman M.E.P., Csikszentmihalyi M. Positive Psychology: An introduction // American Psychologist. 2000. 55. 1. 5–14.

Seligman M., Pawelski J.O. Positive Psychology: FAQ’s // Psychological Inquiry. 2003. 14. 2. 159–163.

Sheldon K. What’s Positive about Positive Psychology Промежуточные итоги: 2005–2006? Reducing Value-Bias and Enhancing Integration within the Field // Designing Positive Psychology: Taking Stock and Moving Forward / Ed. by K. Sheldon, T. Kashdan, M. Steger. Oxford: Oxford University Press, 2011. P. 421–429.

Sheldon K., Kashdan T., Steger M. (Eds.) Designing Positive Psychology: Taking Stock and Moving Forward. Oxford: Oxford University Press, 2011.

Sheldon Промежуточные итоги: 2005–2006 K., King L. Why positive psychology is necessary // American psychologist. 2001. 56. 3. 216–217.

Snyder C. R., Lopez S.J. (Eds.) The Handbook of Positive Psychology. N. Y.: Oxford University Press, 2002.

Леонтьев Дмитрий Алексеевич – доктор психических наук, доктор факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, зав. НУЛ положительной психологии и свойства Промежуточные итоги: 2005–2006 жизни НИУ ВШЭ. Создатель более 500 публикаций по главным дилеммам психологии личности, а именно, книжек «Психология смысла» (1999), «Введение в психологию искусства» (1998), «Комплексная гуманитарная экспертиза» (2008) и др.; научный редактор и соавтор 18 коллективных монографий, в том числе «Психология с человечьим лицом» (1997), «Современная психология мотивации» (2002), «Личностный потенциал: структура и диагностика» (2011) и др. Email: dleon Промежуточные итоги: 2005–2006@smysl.ru


[1] Исследование осуществлено в рамках программки базовых исследовательских работ НИУ ВШЭ в 2012 г.


prolog-stranica-26.html
prolog-stranica-31.html
prolog-stranica-9.html